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[单项选择]注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括（）。
A. 注意力缺乏
B. 唤起过度、活动过多
C. 行为冲动
D. 肌肉不自主运动
E. 延迟满足困难
[单项选择]注意缺陷与多动障碍（）
A. 间断药物治疗
B. 短期药物治疗
C. 长期药物治疗
D. 一次性药物治疗
E. 不需要药物治疗
[单项选择]儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。
A. 3～5岁
B. 5～7岁
C. 8～10岁
D. 12～13岁
[单项选择]注意缺陷多动障碍不包括（）
A. 注意力涣散
B. 活动量过多
C. 自制力弱
D. 发育矮小
E. 品行异常
[单项选择]注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
[判断题]注意缺陷障碍伴多动患儿，饮食要保证营养，补充蛋白质、水果及新鲜蔬菜。
[单项选择]注意缺陷多动障碍的病程诊断标准（）
A. 6岁前起病，持续12个月以上
B. 6岁前起病，持续3个月以上
C. 6岁前起病，持续6个月以上
D. 7岁前起病，持续6个月以上
E. 7岁前起病，持续12个月以上
[单项选择]注意缺陷多动障碍首选的治疗药物（）
A. 茴拉西坦
B. 维生素E
C. 辅酶Q
D. 哌甲酯
E. 抗癫痫药物
[单项选择]注意缺陷多动障碍通常起病于（）
A. 3岁前
B. 5岁前
C. 7岁前
D. 10岁前
E. 青春期
[单项选择]下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）
A. 容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品
B. 注意难以持久，容易因外界刺激而分心
C. 难以从事安静的活动或游戏
D. 遵守秩序和纪律
E. 在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话
[单项选择]注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括（）
A. 指鼻
B. 指指
C. 系鞋带
D. 投篮球
E. 莱尔米特征（Lhermitte征）
[单项选择]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）
A. 认知训练
B. 言语治疗
C. 感觉统合训练
D. 疏泄和行为矫正疗法
E. 为父母和教师提供咨询
[单项选择]注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）
A. 清热化痰
B. 补益心肾
C. 滋肾平肝
D. 补益心脾
E. 调和阴阳
[单项选择]注意缺陷多动障碍的临床表现不包括（）
A. 注意力不集中
B. 恐惧
C. 学习成绩差
D. 活动过度
E. 攻击行为
[单项选择]注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差（）
A. 遗尿症
B. 抽动症
C. 躯体化
D. 品行障碍
E. 情绪不稳
[单项选择]小儿注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）
A. 调和阴阳
B. 滋肾平肝
C. 补益心肾
D. 养心安神
E. 清热宁心
[单项选择]常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）
A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC）
