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[填空题]理论化、系统化的教学论的创立者（）。1632年，他出版了《大教学论》，本书标志着理论化、系统化教学论的确立。
[填空题]三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
[填空题]20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
[判断题]课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
[单项选择]语文教学论属于（）范畴。
A. 文艺学
B. 心理学
C. 社会学
D. 教育学
[填空题]课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
[单项选择]语文教学论的基本特点（）。
A. 理论性
B. 实践性
C. 综合性
D. 理论性
[填空题]现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
[单项选择]结构主义教学论的创始人是（）。
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
[单项选择]陶行知的社会教育理论的教学论是（）
A. 生活即教育
B. 社会即学校
C. 教学做合一
[单项选择]《大教学论》的作者是（）。
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 夸美纽斯
