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[多选题]持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是( )。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛奇
C. 福禄贝尔
D. 涂尔干
[判断题]个人本位论高等教育目的观与社会本位论高等教育目的观是互为制约、互相否定的辩证统一关系。
A.正确
B.错误
[单选题]以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是( )的高等教育目的观。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 科学人文主义
D. 实用主义
[判断题]孔德在高等教育目的的价值取向上坚持个人本位论。
A.正确
B.错误
[判断题]科学主义的高等教育目的观主张教育目的应当围绕着能否适应和满足社会发展的需要。
A.正确
B.错误
[判断题]科学主义的高等教育目的观代表了世界高等教育发展的方向。
A.正确
B.错误
[多选题]人文主义高等教育目的观追求( )的教育目的。
A. 永恒化
B. 理想化
C. 人性化
D. 适应化
[判断题]全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。
A.正确
B.错误
[单选题]科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心,以( )为指向的关于高等教育目的的主张。
A. 价值主义
B. 功利主义
C. 自然主义
D. 人文主义
[多选题]科学主义高等教育目的观包括( )。
A. 实用主义
B. 学科结构主义
C. 新行为主义
D. 后现代主义
[判断题]怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
A.正确
B.错误
[判断题]杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。
A.正确
B.错误
[单选题]( )取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。
A. 个人本位
B. 社会本位
C. 英才教育
D. 大众教育
[多选题]下列选项中体现了科学主义高等教育目的观的运动是( )。
A. 存在主义运动
B. 要素主义运动
C. 学科结构运动
D. 美国1958年的《国防教育法》
[多选题]人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括( )。
A. 永恒主义
B. 新托马斯主义
C. 存在主义
D. 文化教育学派
[单选题]( )高等教育目的观反对功利性,主张超越现实的非功利性目的,坚持人的精神高于和优于物质。
A. 实用主义
B. 功利主义
C. 科学主义
D. 人文主义
[判断题]“古之王者,建国君民,教学为先”体现了社会本位的高等教育目的观。
A.正确
B.错误
[判断题]高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。
A.正确
B.错误
[判断题]高等教育只能由高等学校实施,其他高等教育机构无权实施高等教育。( )
A.正确
B.错误
