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[单项选择]教师备课应该备教材、教法和（）。
A. 学生
B. 教参
C. 环境
D. 练习设计
[单项选择]不属于“新三备”对教师备课的要求是（）
A. 备学生
B. 备学情
C. 备学法
D. 备教材
[单项选择]阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。作为教师，上课之前首先要做的是备课。备什么？备教材，备学生。其实备学生太难了。一个班级五十多位学生的学习状态、语文素养是不同的；同一个学生的昨天和今天也是不同的，思想、心态、情绪等心理和身体的状况都可能对学生造成影响；第二，所学内容的不同也可能导致教师对学生的了解不充分。不同文体、不同语言风格或不同思想倾向的文本都会因学生心理期待等原因有着不同的阅读效果。而任何一点的不同都可能影响一节课的教学环节。这样，我们可以说，备学生是需要的，但只能在一个大略的层次上做一个大概的估计。以下对于这一教学反思的分析正确的一项是（）。
A. 备课工作主要包括两大方面：备教材和备学生
B. 实际教学时应在充分掌握教材的基础上，根据教学目的和学生课堂表现灵活调整教学方法，注重课堂生成
C. 备课的作用在于上课时能用已经备好的教案按部就班地进行教材解剖
D. 教师备课的目的是让学生从浅处入手，习得新知
[单项选择]教师备课不包括（）。
A. 研究课程标准和教材
B. 分析学生课堂学习的认知前提和情感前提
C. 合理确定教学目标，准确把握教学重点难点
D. 照搬照抄别人的教案
[简答题]教师备课有什么意义？备课的内容及要求是什么？
[多项选择]教师备课的内容有（）。
A. 备课程标准
B. 备教材
C. 备学生
D. 备教法
E. 备学法
[单项选择]教师备课的核心环节是（）。
A. 阅读课程标准
B. 研读教材
C. 整合教材资源
D. 学习《教师教学用书》
[单项选择]备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
A. 钻研教材
B. 激发动机
C. 了解学生
D. 制定教学计划
[单项选择]
教师备课的步骤为（）
①组织教学
②学期备课
③复习旧课
④学习新课
⑤单元备课
⑥巩固新课
⑦布置作业
⑧课时备课
A. ①③④⑥⑦
B. ⑧⑤②
C. ①③④⑥⑧
D. ②⑤⑧
[填空题]备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好（）、（）和（）三方面的工作。
[单项选择]教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）
A. 设计练习作业
B. 了解学生
C. 检查学生学具
D. 布置教室环境
[多项选择]教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A. 实用性
B. 目的性
C. 针对性
D. 实效性
[填空题]教师备课要求写出三种计划；这三种计划是（）、（）和（）。
[单项选择]
下列属于文化传播方式的是（）
①商业活动
②大众传媒
③人口迁徙
④教师备课
⑤人际传播
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①③④⑤
[简答题]你认为教师备课的预案设计是“宜粗”些好，还是“宜细”些好？为什么？
[多项选择]教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）
A. 备教材
B. 备教具
C. 备学生
D. 备板书
E. 备教法
