更多"[单选题]在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学"的相关试题:
[单选题]教师在课堂上发扬教学民主，根据学生要求，让学生积极参与教学活动，鼓励学生思考。教师对学生亲切友好，学生尊重信任教师，这是（ ）的师生关系。
A.民主型
B.放任型
C.紧张型
D.权威型
[多选题]多选在课堂教学中教师各方面的品质都是学生模仿的标准。研究表明，成功的教师，包括在课堂上活跃气氛的老师。应当具有什么等心理素质。
A.热爱本职工作对本专业工作，具有浓厚的兴趣和强烈的献身精神。
B.具有广泛的知识和精深的学问
C.具有特殊的智能品质
D.有教学才能和创造才能。
E.有特殊的性格特征
[判断题]学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，学生不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。这属于( )师生关系。
A.专制型
B.权威型
C.民主型
D.放任型
[判断题]为人师表是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会舆论决定的。
A.正确
B.错误
[单选题]为人师婊，是指教师要在各方面都成为学生和社会上人们效仿的榜样，这是由社会舆论决定了。
A.✔
B.✖
[单选题]在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。
A.复式教学
B.道尔顿制
C.分组教学
D.分别教学
[单选题]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法
[单选题]教育教学过程是教师直接用自身的知识，智慧，品德影响学生的过程，这反映了教师劳动的。
A.个体性
B.间接性
C.广延性
D.主体性
[单选题]教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识，促进学生智能发展的教育方法是（ ）——易混
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
[单选题]教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。这反映了教师劳动的( )特点。
A.个体性
B.间接性
C.广延性
D.主体性
[单选题]教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视（ ）知识。
A.政治理论
B.学科文化
C.教育科学
D.基础理论
[单选题]一位教师在教学两条小溪的对话时。老师让学生分角色表演。有一位学生问老师，我能不用书上的原话吗？老师和蔼的说。为什么呢？因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好，学生说出了原因。你的意见很好，用自己的话来表演，把老师高兴的抚摸了一下学生的头果然这个学生表演的非常出色，这老师与学生之间最集中反映的师生关系是。
A.心理相容
B.教学相长
C.民主，平等
D.尊师爱生
[单选题]“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。”这句话反映了教师劳动具有（ ）特点。
A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性
[单选题]李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这属于( )师生关系。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
[单选题]在师生关系中学生是主要方面。就是要围绕学生来开展教学。
A.✔
B.✖
[多选题]多选教学相长是教师和学生再教学中共同的相互关系。以下哪些是对教学相长的正确理解。
A.相互制衡
B.相互促进
C.相互学习
D.相互发展
[判断题]除了钻研业务、提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是对“教学相长”的正确理解?（）
A.相互制衡
B.相互促进
C.相互学习
D.相互发展
