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[多选题].学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论不属于( )。
A.强化理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.需要层次理论
[单选题].学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
[单选题]以下哪个名称不属于学生学习专用终端的其他说法()
A.学伴机
B.学生平板
C.学生机
D.畅言
[单选题]下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是（）
A.学校自身评价
B.社会评价
C.企业评价
D.综合评价
[判断题]学生学习了某种类型的解题规则,然后将学到的规则应用于新的情境,这种学习就是解决问题学习。( )
A.正确
B.错误
[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
[单选题].教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )
A.扇贝效应
B.南风效应
C.罗森塔尔效应
D.巴纳姆效应
[单选题]以下动作中，属于液压动作的是（ ）。
A.截割头旋转
B.油泵电机旋转
C.张紧轮旋转
D.星轮旋转
[单选题] 带电作业漏退重合闸,线路故障重合闸动作造成带电作业人员人身安全风险,这种情况属于人身伤害可能出现场景的( )。
A.误送电
B.误许可
C.信息通报不准确及时
D.误停电
[单选题].当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,老师撤除对他的批评,老师的这一做法属于( )
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
[判断题] 跳闸指示灯亮,继电器不动作,检查面板跳闸指示灯亮,但继电器不动作,属于终端故障,更换终端输出接口板
A.正确
B.错误
[判断题]跳闸指示灯亮，继电器不动作，检查面板跳闸指示灯亮，但继电器不动作，属于终端故障，更换终端输出接口板。
A.正确
B.错误
[判断题]在信号集中监测系统，破封按钮动作记录属于一级报警。
A.正确
B.错误
[单选题]三相鼠笼式异步电动机电磁抱闸电动作型属于( )电路。
A.点动控制
B.自锁控制
C.联锁控制
D.正反转控制
