更多"[单选题].学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于"的相关试题:
[判断题]学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。( )
A.正确
B.错误
[单选题]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为()。
A.管理能力
B.组织能力
C.教育能力
D.教学效能感
[单选题]在学情总览-日常表现排名菜单中,不仅可以准确把握学生学习情况,还可以将系统汇总的数据进行实时导出。教师可以查看到的数据包括( )
A.获表扬次数、作业得分率
B.获表扬次数、作业提交率
C.获表扬次数、作业得分率、作业提交率
D.获表扬次数、作业得分率、作业提交率、作业完成平均时长
[填空题]体育教学中强调学生自己确立学习目标,安排学习进程,进行自我调控的学习方法是( )。
[单选题]通过历次测验练习成绩和排名横向比对可以了解学生一段时
间的成绩变化趋势。下列选项中不属于学习成绩分析的指标内容的是()
A.测评得分率
B.班级平均得分率
C.成绩排名
D.掌握情况分析
[单选题]学生学习体操动作,这种学习属于( )
A.信号学习
B.连锁学习
C.辨别学习
D.言语联结学习
[单选题]学习动机是推动学生学习的一种()
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
[单选题]倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是()
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.瓦?根舍因
[判断题]学习动机是推动学生学习的一种内部动力。()
A.正确
B.错误
[判断题]我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据认知学习理论,教案活动中学生学习的实质是内在的( )。
A.外部行为
B.心理变化
C.目标活动
D.操作技能
[判断题]学生学习了某种类型的解题规则,然后将学到的规则应用于新的情境,这种学习就是解决问题学习。( )
A.正确
B.错误
[判断题]按照教育法规的规定,教师对学生的评定结果不能搞排名和公示,以保护学生的隐私权。()
A.正确
B.错误
[单选题]( )是指以检查学生阶段学习或学期学习成果,并给予学生综合性评价考核的一种课。
A.新授课
B.复习课
C.考核课
D.综合课
[单选题]水平目标是指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。高中学生应达到( ) 。
A.水平目标二
B.水平目标三
C.水平目标四
D.水平目标五
[填空题]由学生自身以外的诱因引发的体育学习动机,如为了获得教师的表扬、同学的赏识等,这样的动机属于( )。
[多选题]学伴机是学生学习的亲密伙伴,在提交作业时学生可采取以
下()形式来提交。
A.图片
B.文字
C.音频
D.视频
[单选题]教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()
A.研究—探讨法
B.发现学习
C.暗示教学法
D.范例教学法
[单选题]罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
