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[单项选择]在预防中学生吸烟干预活动中，属于倾向因素的是（）
A. 学生爱家长
B. 学生认为吸烟影响美容和风度
C. 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
D. 家长的支持和对孩子的管教
E. 学生不愿家长吸烟
[单项选择]在预防中学生吸烟干预活动中，属于强化因素的是（）
A. 学生爱家长
B. 学生认为吸烟影响美容和风度
C. 帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
D. 家长的支持和对孩子的管教
E. 学生不愿家长吸烟
[单项选择]属于促成因素的是（）
A. 信念与态度
B. 行为与环境
C. 政策与法规
D. 环境支持
E. 监督与激励
[单项选择]属于营养干预项目近期效果评价内容中的促成因素的是（）
A. 对营养知识的防治知识
B. 人的信念
C. 组织的建立
D. 饮食行为
[单项选择]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）
A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 管理与政策诊断
D. 行为诊断
E. 教育诊断
[单项选择]在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
A. 为学生提供劝阻家长吸烟的方法
B. 指导学生给家长写信的技能
C. 学生不愿家长吸烟
D. 学校表扬鼓励学生
E. 要求家长支持学校这一活动
[单项选择]在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的（）。
A. 健康教育策略
B. 社会策略
C. 组织策略
D. 环境策略
E. 团体策略
[单项选择]以下哪项属于影响戒烟行为的促成因素（）。
A. 吸烟危害的知识
B. 个人的价值观
C. 法规如公共场所禁止吸烟
D. 家人的支持
E. 对吸烟危害健康的态度、信念
[单项选择]要使吸烟干预取得良好效果首先应该进行（）
A. 全面干预
B. 一般性号召
C. 目标人群行为分析
D. 制订政策
E. 社区动员
[单项选择]因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是（）
A. 护理管理模式
B. 自理模式
C. 格林模式
D. 社会医学模式
E. 以上均错误
[单项选择]行为的促成因素有（）
A. 自我效能
B. 体育锻炼设施
C. 家人的鼓励
D. 模仿
E. 爱生闷气
[单项选择]某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于（）
A. 社会策略
B. 健康教育策略
C. 环境策略
D. 行为策略
E. 心理策略
[单项选择]着重于评价倾向因素、强化因素及促成因素的变化程度的是（）。
A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 中期效果评价
D. 远期效果评价
[单项选择]实现母乳喂养的促成因素是（）
A. 母亲了解母乳喂养的好处
B. 母亲愿意进行母乳喂养
C. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
D. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
E. 母乳喂养得到社会的认可
[单项选择]影响戒烟行为的促成因素是（）
A. 个人价值观
B. 吸烟危害的知识
C. 同学、父母的鼓励
D. 法规，如公共场所禁止吸烟
E. 有关吸烟危害的态度、信念
[单项选择]吸烟属于（）
A. 日常危害健康行为
B. 致病性行为模式
C. 不良疾病行为
D. 违规行为
E. 预警行为
