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[单项选择]我国奴隶社会的学校教育内容是（）
A. “六艺”
B. “七艺”
C. 《四书》《五经》
D. 《论语》
[单项选择]我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）
A. 礼、乐、射、辞、书、数
B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D. 礼、乐、射、御、书、数
[单项选择]学校教育始于（ ）。
A. 奴隶社会初期
B. 奴隶社会末期
C. 原始社会末期
D. 封建社会中期
[单项选择]学校教育因教育思想的演变而逐渐衰退，是始于（）。
A. 西周
B. 秦汉
C. 春秋
[单项选择]奴隶社会和封建社会道德的突出特征是（）
A. 自发性与外在性
B. 纯朴性与野蛮性
C. 阶级性和等级性
D. 直观性与狭隘性
[单项选择]奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）
A. 培养统治者
B. 培养劳动者
C. 促进人的发展
D. 培养军事人才
[单项选择]奴隶社会的商品流通在整个社会经济中处于（）。
A. 支配地位
B. 重要地位
C. 从属地位
D. 主导地位
[单项选择]奴隶社会时期的象舞属于（）。
A. 军事体育
B. 学校体育
C. 娱乐体育
[单项选择]我国是在（）时期进入奴隶社会的。
A. 夏
B. 商
C. 战国
D. 秦
[单项选择]（）是以血缘关系为基础的中国奴隶社会的基本社会制度和政治制度。
A. 禅让制
B. 分封制
C. 世袭制
D. 宗法制
[单项选择]在奴隶社会中占有大量土地的是（）。
A. 奴隶
B. 奴隶主
C. 农奴
D. 商人
[单项选择]奴隶社会中的学校体育主要内容即：（）
A. 礼、御、乐
B. 射、书、数
C. 礼、乐、射、御、书、数
[单项选择]我国是在哪个时期进入奴隶社会的？（）
A. 夏
B. 商
C. 战国
D. 秦
[单项选择]在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（ ）。
A. 军事体育
B. 体操训练
C. 文雅教育
D. 文法教育
