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[单项选择]教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）
A. 控制作用
B. 制约作用
C. 促进作用
D. 指导意义
[判断题]教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。
[判断题]教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
[判断题]教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。
[多项选择]学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
A. 学校是专门的育人机构
B. 学校有健全的设施
C. 学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养
D. 在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑
E. 学校是接受政府管理的
[多项选择]教育目的具有（ ）等特性。
A. 历史性
B. 时代性
C. 社会性
D. 阶级性
E. 自然性
[判断题]教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。
[判断题]教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。
[单项选择]教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）
A. 评价功能
B. 选择功能
C. 决策功能
D. 指导功能
[单项选择]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A. 选拔作用
B. 评价作用
C. 决定作用
D. 主导作用
[判断题]由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。
[判断题]教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。
[判断题]教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。
[判断题]教育目的是教育方针的政策性表达．具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。
[填空题]教育目的对教育工作者具有（）、（）、（）和选择的功能。
