[单项选择]发现事实和揭示事物的规律性是（）
A. 技术发明型的创埠性行为
B. 科学发现型的创造性行为
C. 艺术塑造型的创造性行为
D. 组织管理型的创造性行为

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[单项选择]人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动，是认识过程的核心，称为（）
A. 知觉
B. 记忆
C. 思维
D. 想象
E. 注意

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[单项选择]运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性，属于统计工作过程中的（）阶段。
A. 统计设计
B. 统计调查
C. 统计整理
D. 统计分析

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[单项选择]对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）
A. 历史法
B. 思维方法
C. 分析法
D. 预测方法

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[判断题]科学揭示事物的本质属性

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[单项选择]教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）
A. 对称性
B. 等距性
C. 等比性
D. 变异性

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[判断题]科研方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。

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[单项选择]假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所做出的假定性解释。下列不属于假设的是（）。
A. 艾滋病是由支原菌和艾滋病病毒引起的
B. 世界气候逐渐变暖是大气的因素，或是海洋的因素，或是地球内部的因素
C. 民法中的“宣告死亡”
D. 能溶解一切物质的“万能溶液”

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[单项选择]对立统一规律揭示事物的（）
A. 发展过程及状态
B. 发展的总趋势
C. 发展的内在动力
D. 发展的前进性运动

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[单项选择]科研方法，也是（）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
A. 研究
B. 科学
C. 实践
D. 实验

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[判断题]历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。

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[判断题]科学认识是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的、规律性的认识和把握，属于高级认识层面。

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[单项选择]理论分析的任务是要揭示事物的（）
A. 异同
B. 本质和规律性
C. 中介因素
D. 量的变化

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[单项选择]揭示事物发展动力和源泉的规律是（）
A. 对立统一规律
B. 质量互变规律
C. 内容和形式相互作用规律
D. 否定之否定规律