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[单项选择]评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。
A. 导向功能
B. 鉴定功能
C. 诊断功能
D. 教学功能
[单项选择]在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）
A. 课外辅导
B. 上课
C. 布置和批改作业
D. 学业成绩的检查和评定
[单项选择]社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。
A. 理论、系统
B. 间接、抽象
C. 概括、精炼
D. 直接、感性
[单项选择]学习知识的目的在于
A. 知识的理解
B. 知识的领会
C. 知识的巩固
D. 知识的应用
[填空题]对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
[判断题]练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
[单项选择]学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的（）
A. 负迁移
B. 正迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[单项选择]大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。
A. 专业实习
B. 智力扶贫
C. 生产劳动
D. 参观考察
[判断题]运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
[判断题]发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。
[填空题]教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。
[判断题]组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。
[单项选择]处分的目的在于严明纪律，教育违纪者和部队，加强（），巩固和提高部队战斗力。
A. 部队管理
B. 管理教育
C. 集中统一
D. 部队教育
[单项选择]学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（）
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 悬缺课程
D. 核心课程
[单项选择]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
[填空题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。
[简答题]试结合所学理论知识，谈谈如何对学生进行“五讲四美”的“四美”的教育？
[单项选择]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
