更多"（）提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚，同时用足够的耐心鼓励他"的相关试题:
[单项选择]在意想不到的变化面前表现出束手无策和无能为力，这反映教师的思维缺乏（）
A. 敏捷性
B. 独创性
C. 慎密性
D. 深刻性
[单项选择]年轻人小王是一位新人，刚到某处级单位上班。处长鼓励他说：“我们单位所有的年轻人事业上都取得了很大的进步。”副处长则告诫他：“我们单位有的年轻人事业上并没有取得很大的进步。”科长对小王说：“我们科的年轻人都很勤奋敬业。”同一科的老乡小李则告诉小王：“我们科长为人很勤奋敬业但不太诚实。”经过一段时间的工作相处，小王发现上述四人的话中只有一句是假话。据此，可以推断小王单位里（）
A. 所有的年轻人都很勤奋敬业
B. 有的年轻人很勤奋敬业
C. 科长并不勤奋敬业但很诚实
D. 科长很勤奋敬业又很诚实
[单项选择]某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）
A. 直观技能
B. 体态表达技能
C. 提示技能
D. 批评技能
[单项选择]小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于（）。
A. 娇纵型
B. 专制型
C. 放纵型
D. 民主型
[多项选择]张先生无业，文化程度低，自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务时，一方面鼓励他建立自信，帮助他掌握新信息和知识；另一方面帮他联系社区资源，为其提供就业机会。上述服务中，小刘扮演的角色有（）。
A. 使能者
B. 经纪人
C. 治疗者
D. 倡导者
E. 教育者
[多项选择]我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（）
A. 表扬学生的行为，不表扬学生的人格
B. 和班级的优秀学生拿来相互比较
C. 表扬不能太廉价或过度
D. 公开与私下表扬双管齐下
[填空题]保育员应及时向教师反映婴幼儿的（），提醒婴幼儿（），完成活动要求。
[多项选择]基于对教师的教育研究本质与基本特征的描述，我们认为，研究者型教师的角色期待如下（）
A. 教师要有能力对它的教学行为及其背景进行思考
B. 教师要能够使用来自各种不同渠道的信息连接理论与实践，从多重角度分析问题
C. 教师要能够评价课堂实践中的内含的道德与伦理问题，包括对他们自己关于出色教学的信念的批判性考察
D. 教师对自己的专业成长承担更大的责任，要获得一定程度的专业自主权
E. 获得教学自主权，在教育决策中发挥更积极主动的作用
[填空题]教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。
