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[单项选择]教育部《关于进一步加强中班主任工作的意见》明确指出：（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者.
A. 德育主任
B. 校长
C. 任课教师
D. 班主任
[简答题]《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的？意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的？
[单项选择]教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A. 安全保护工作
B. 思想道德建设
C. 精神文明建设
D. 遵守纪律的意识
[单项选择]《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
A. 批评教育
B. 理想教育
C. 价值教育
D. 政策教育
[判断题]班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
[单项选择]教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（）。
A. 一名正班主任二名副班主任
B. 一名正班主任一名副班主任
C. 一名班主任
D. 根据班级情况设定班主任
[单项选择]近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。根据该规定，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜，从而使班主任有更多的热情来做班主任工作。这说明（）
A. 国家要提高劳动报酬在初次分配中的比重
B. 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系
C. 在再分配领域国家更加注重维护社会公平
D. 在再分配领域国家也要注重效率
[单项选择]根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴？（）
A. 作风正派，心理健康，为人师表
B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D. 具有多年的教学经验
[单项选择]在中小学班主任轮换时，管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作，但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是（）
A. 对教师的定型期望
B. 学校领导的类型
C. 班干部的不同类型
D. 新上任教师的准备不同
[单项选择]班主任制度是我国中小学教育的（）模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一个重要的专业性岗位。
A. 先进
B. 成功
C. 失败
D. 落后
[简答题]《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》是何年制订的？培训原则有哪些？
[单项选择]班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
A. 终身教育
B. 应试教育
C. 素质教育
D. 继续教育
[判断题]班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
[单项选择]季秀珍老师在《中小学班主任（教师）心理健康与案例分析》讲座中，提倡给教师放（），以便让教师倾倒情绪垃圾。
A. 情绪假
B. 事假
C. 病假
D. 公休假
[单项选择]班主任是中小学生健康成长的（）。
A. 引领者
B. 组织者
C. 领导者
D. 实施者
[单项选择]任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。
A. 安全问题
B. 纪律问题
C. 学习态度
D. 学习习惯
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]（）是班主任做好教育工作的重要前提，是事业有成的坚实基础，是班主任专业发展的内在动力，是班主任道德情感的核心。
A. 责任感
B. 幸福感
C. 正义感
