更多"班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从"的相关试题:
[单项选择]集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验
A. 马卡连柯
B. 加里宁
C. 乌申斯基
D. 赞可夫
[单项选择]收容教育所对被收容教育人员的教育，应坚持集体教育与个别教育相结合，所内教育与社会教育相结合，实现教育的（）。
A. 课堂化、规范化、制度化和社会化
B. 课堂化、标准化、系统化和军事化
C. 课堂化、制度化、系统化和科学化
D. 课堂化、制度化、规范化和系统化
[简答题]什么是班级集体心理？举例说明与个体心理之间的关系。
[单项选择]组织班级集体活动必须征得（）同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
A. 教育局
B. 学校领导
C. 学生家长
D. 班主任
[简答题]结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？
[判断题]绩效考评的活动过程，不仅仅着眼于员工个体绩效的提高，而且还注重员工绩效与组织绩效的有机结合，最终实现企业总体效率和效能的提高。
[简答题]班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。
[单项选择]心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[单项选择]心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[多项选择]班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。
A. 促进发展功能
B. 树立正确价值观的功能
C. 满足需求的功能
D. 诊断与矫正功能
[单项选择]心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[单项选择]教育实践活动着眼于自我净化、自我完善（）和自我提高。
A. 自我改进
B. 自我批评
C. 自我革新
D. 自我进步
[简答题]设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面？
[单项选择]班级集体中，最主要的组织活动形式是（）
A. 课间操
B. 小组讨论
C. 班会
D. 晨会
[单项选择]重庆工商大学校级先进班级集体奖励活动资金多少？（）
A. 200
B. 300
C. 400
D. 500
[单项选择]重庆市市级先进班级集体奖励活动费多少元？（）
A. 400
B. 500
C. 600
D. 700
