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[单项选择]人与客观世界的审美关系属于()。
A. 认识关系
B. 伦理关系
C. 精神关系
D. 实用关系
[多项选择]()构成了客观世界的三大要素。
A. 信息
B. 能量
C. 知识
D. 数据
E. 物质
[多项选择]项目后评价是对已建成项目的()进行系统、客观的分析。
A. 评价时点以后的工作
B. 投资主体工作
C. 规划目标
D. 执行过程
E. 作用和影响
[简答题]佛教如何认识客观世界的事物?靠神灵启示吗?
[单项选择]物质文明是人们改造客观世界的()的总和。
A. 物质成果
B. 精神成果
C. 社会成果
D. 客观成果
[多项选择]主观与客观世界统一性原则的内涵是()。
A. 正常心理是大脑活动的结果
B. 正常心理能够反映客观事物的性质
C. 异常心理是人的主观的反映
D. 异常心理是主客观同一性受到破坏
[单项选择]道德的()是人们认识客观世界的一种特殊方式。
A. 认识职能
B. 调节职能
C. 教育职能
D. 规范职能
[判断题]在全党开展深入学习实践科学发展观活动,坚持用发展着的邓小平理论指导客观世界和主观世界的改造。
[判断题]大力推进基层党组织建设,主要是要推动广大党员自觉用中国特色社会主义理论体系指导客观世界和主观世界的改造,提高运用科学理论解决实际问题的能力
[简答题]在审美活动中,知觉和表象是怎样实现对客观世界的转化?
[单项选择]在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。
A. 直接感知事物
B. 间接经验
C. 学生的实践活动
D. 交往
[填空题]营销活动分析报告,是对一个部门或单位的()状况进行系统分析,作出客观评价的书面报告。
[判断题]心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辨证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。
[单项选择]概念模型是将现实世界的客观对象抽象为某一种信息结构,它并不依赖于计算机系统,它的基本语义单位是______。
[填空题]“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的()反映。
[判断题]学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的引导性。
[单项选择]学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?( )
A. 教育性
B. 指导性
C. 间接性
D. 交往性