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[单项选择]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。该教师的教法是依据了教育心理学中（）。
A. 托尔曼符号学习理论
B. 布鲁纳的发现学习理论
C. 奥苏泊尔的有意义学习
D. 加涅的信息加工学习理论
[简答题]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买…‘卖”两个字时说：“有了就卖，没有就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。上述教法有何心理学依据？
[简答题]一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多„„必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。请谈谈你对以上教学片段的看法。
[单项选择]为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A. 设置疑点，引发思考
B. 创设情境，建立共同经验
C. 提示示范，便于模仿
D. 展示事实，获得直观经验
[多项选择]每一位教师都应该做到（）
A. 牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业；
B. 坚定走中国特色社会主义道德的信念；
C. 以推进社会进步为己任；
D. 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
[单项选择]一位技术人员被叫去解决一位用户的计算机问题，这位用户在计算机上加装了一条新的内存。这位用户告诉技术人员，自己在安装时已经断开了硬盘电源线。内存安装似乎正确，并已将硬盘数据线和电源线连接到了驱动器。但是，操作系统并未进行加载。以下哪一项是可能导致出现该故障的原因？（）
A. 电源线接反了
B. 硬盘数据线接反了
C. CMOS电池已损坏，需要更换新的电池
D. 操作系统未安装正确的硬盘驱动程序
[单项选择]（）是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。
A. 解释
B. 观察
C. 指导
D. 干预
[多项选择]一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式？（）
A. 这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B. 改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C. 能够充分调动学生的积极主动性
D. 能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成
[多项选择]可以从以下几个方面来判断一位教师编制的测验是否好（）
A. 效度
B. 信度
C. 适度
D. 难度
E. 透明度
[单项选择]一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）
A. 逐帧动画
B. 动作补间动画
C. 形状补间动画
D. 引导层动画
[简答题]1930年11月14日，有一位长沙县的女革命家被杀害于识字岭，她的名字是什么？
[单项选择]中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A. 一种个体研修的学习方式
B. 一种群体研修的学习方式
C. 一种网络研修的学习方式
D. 一种专业引领的研修方式
