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[单项选择]小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
[单项选择]小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A. 表征学习；
B. 概念学习；
C. 命题学习；
D. 发现学习；
[多项选择]学习英语单词“houBe”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
A. 谐音法来源：考试人的美女编辑们
B. 组织策略
C. 形象联想
D. 精细加工策略
[多项选择]学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
A. 谐音法
B. 组织策略
C. 形象联想
D. 精细加工策略
E. 复述策略
[单项选择]表示数据位的英语单词是（）。
A. binary
B. bit
C. Byte
D. ASCII
[单项选择]英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 双重抑制
D. 多重抑制
[单项选择]英语单词“trees”中“s[z]”的作用是（）。
A. 改变词形
B. 改变词的感情色彩
C. 改变词性
D. 改变词的文化意义
[单项选择]英语单词“worker”中“er［ə］”的作用是（）。
A. 改变词形
B. 构成新词
C. 改变词的色彩
D. 改变词的文化意义
[单项选择]英语单词“African”有一个意思是“非洲人”。事实上在非洲，所谓的“African”并非泛指所有非洲人，而是指特定的一群人，那就是（）
A. 赤道以南非洲地区的黑人
B. 居住在撒哈拉沙漠以南非洲地区的黑人
C. 南非共和国荷裔白人
D. 刚果共和国法裔白人
[单项选择]符号学习属于（）。
A. 机械学习
B. 事实性知识性学习
C. 态度学习
D. 价值学习
[单项选择]学生学习体操动作，这种学习属于（）。
A. 信号学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D. 言语联结学习
[单项选择]认真学习属于（）短语。
A. 主谓结构
B. 偏正结构
C. 状中结构
D. 定中结构
[单项选择]知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）
A. 陈述性知识学习
B. 程序性知识学习
C. 策略性知识学习
D. 操作性知识学习
[单项选择]小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）
A. 自主学习
B. 探究学习
C. 合作学习
D. 接受学习
[判断题]从学习方法看，概念形成属于接受学习，而概念同化则属于发现学习。
[单项选择]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]学习圆周、圆周率概念后，学习用（和X表示圆周和圆周率）。这种学习属于（）
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 物体名称学习
D. 概念名称学习
[单项选择]学习根据类别对各种事物作出反应，学习对事物分门别类的一种能力，这种学习属于（）
A. 辨别学习
B. 问题解决学习
C. 规则学习
D. 概念学习
[单项选择]学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习
