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[单项选择]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
A. 内部一稳定一可控的
B. 内部一不稳定一不可控的
C. 外部一稳定一可控的
D. 外部一不稳定一不可控的
[单项选择]如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。
A. 效度高
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
A. 课堂教学
B. 真实情景
C. 老师讲解
D. 听说读写
[单项选择]反映了学生在群体中的地位的测验是（）。
A. 学能测验
B. 成就测验
C. 常模参照测验
D. 标准参照测验
[单项选择]在某英语测验中，一位学生的成绩为59分，若该测验的测量标准误为2.68，那么该生的真分数可能是（）
A. 55.5
B. 56
C. 60
D. 62
[单项选择]如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（）质量指标高。
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（）。
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]大学英语等级考试是一种（）测验。
A. 常模参照性
B. 标准参照性
C. 总结性
D. 发展性
[单项选择]张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法（）。
A. 优化了教学目标
B. 优化了教学条件
C. 优化了教学过程
D. 优化了教学资源
[单项选择]用英语材料测验母语是英语的被试，发现词语的加工时间与词语的使用频率负相关，改变语种后该结论依然正确，因此说，该研究结论具有良好的（）。
A. 精确度
B. 信度
C. 构想效度
D. 内部效度
E. 外部效度
[单项选择]两名在测验中都取得了高分的学生，一名自信心增强，一名则觉得自己运气不错，这是因为他们（）。
A. 成就动机水平不同
B. 学习目标不同
C. 归因方式不同
D. 家长的期望不同
[单项选择]将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）
A. 测验目的
B. 测验内容
C. 测验规范程度
D. 结果解释所参照的标准
[单项选择]按照（）分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。
A. 测验目的
B. 测验功能
C. 测验对象
D. 测验方式
[填空题]根据课堂教学运用测验的一般顺序，学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和（）。
