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[单项选择]认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。
A. 柯尔伯格
B. 艾里克逊
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向考试大论坛
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[单项选择]“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 社会契约
[单项选择]科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
A. 认知派
B. 行为派
C. 认知行为派
D. 行为认知派
[多项选择]皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。
A. 自我中心阶段
B. 相对功利阶段
C. 权威阶段
D. 可逆性阶段
E. 公正阶段
[单项选择]（）最早提出了预定论。
A. 胡斯
B. 奥古斯丁
C. 加尔文
D. 路德
[单项选择]最早提出原子论的科学家是（）
A. 门捷列夫
B. 道尔顿
C. 拉瓦锡
D. 德谟克利特
[单项选择]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）
A. “好孩子”取向阶段
B. 惩罚和服从取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. 权威和社会秩序取向阶段
[单项选择]根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 原则水平
[多项选择]根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）
A. 社会契约的道德取向
B. 普遍原则的道德取向
C. 惩罚与服从的道德取向
D. “好孩子”的道德取向
[多项选择]下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有（）。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗水平
[判断题]最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。
[单项选择]最早提出“天才论‟的美学家是（）
A. 亚里士多德
B. 布洛
C. 康德
D. 尼采
[填空题]世界上最早提出人口论的思想家是我国战国时期的相思家：（）。
[单项选择]最早提出“议会政治危机论”的是英国著名政治学者（）
A. 洛克
B. 杰斐逊
C. 麦迪逊
D. 布赖斯
[单项选择]人性假设理论中的经济人假设最早由（）在《国富论》提出的。
A. 亚当•斯密
B. 泰勒
C. 埃尔顿•梅奥
D. 马斯洛
[单项选择]大爆炸宇宙论最早是（）提出的。
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 伽莫夫
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
[单项选择]某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处下（）
A. 他律阶段
B. 权威阶收
C. 自律阶段
D. 前道德阶段
