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[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）
A. 10岁以前
B. 10岁以后
C. 15岁以后
D. 15岁以前
[判断题]皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
[判断题]皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。
[单项选择]皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）
A. 权威阶段
B. 自我中心阶段
C. 公正阶段
D. 可逆阶段
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（）。
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
[单项选择]皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）
A. 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B. 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C. 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D. 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
[单项选择]小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
[多项选择]皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 后道德阶段
E. 无律道德阶段
[判断题]美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。
[简答题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？
