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[多项选择]心理健康教育课程评估的内容主要是（）
A. 课程设置
B. 教材及教师
C. 教学方法和过程
D. 课程效果
[单项选择]心理健康教育课程内容的结构不包括（）
A. 认知经验要素
B. 意志品质要素
C. 生活经验要素
D. 心理素质要素
[多项选择]心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）
A. 排列式组织
B. 逻辑式组织
C. 心理式组织
D. 情景式组织
[单项选择]心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）
A. 逻辑式组织
B. 心理式组织
C. 折中式组织
D. 训练式组织
[填空题]把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（）
[多项选择]心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）
A. 发展性原则
B. 相容性原则
C. 主体性原则
D. 体验性原则
[单项选择]心理健康教育课程是（）。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
[多项选择]学校心理健康教育的评估方法有（）
A. 访谈法
B. 观察法
C. 分类法
D. 问卷法
E. 测验法
[多项选择]心理健康教育绩效评估的原则有（）
A. 客观性原则
B. 可行性原则
C. 个别性原则
D. 发展性原则
[多项选择]广义的心理健康教育课程包括（）
A. 心理健康教育学科课程
B. 心理健康教育活动课程
C. 融合型心理健康教育课程
D. 心理健康教育环境课程
[多项选择]心理健康教育绩效评估的功能主要是（）
A. 导向功能
B. 诊断功能
C. 激励功能
D. 特殊功能
[多项选择]从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）
A. 认识环境
B. 接纳自我
C. 调适自我
D. 适应环境
[多项选择]从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）
A. 目标
B. 内容
C. 方法
D. 过程
[多项选择]心理健康教育课程的主要形式有（）
A. 社会服务形式
B. 活动形式
C. 训练形式
D. 实践形式
E. 渗透形式
[多项选择]心理健康教育课程的活动形式包括（）
A. 角色活动
B. 社会活动
C. 游戏活动
D. 体育活动
E. 表演活动
[多项选择]心理健康教育课程的设置思想是（）
A. 以学生为主体
B. 以发展性目标为主
C. 以预防性目标为辅
D. 以治疗性目标为根本
E. 以自我意识为核心
[单项选择]心理健康教育课程的最本质特征是（）
A. 个性化
B. 知识化
C. 人本化
D. 结构化
