更多"运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进"的相关试题:
[单项选择]学习人防知识的目的在于（）
A. 使人们掌握防空的基本技能，达到保护自己的目的
B. 使人们掌握一般的防空常识，达到保护自己救助别人的目的
C. 使人们了解和掌握战时防空和平时防灾的常识，达到自救互救的目的
[单项选择]为提高教学效果，运用直观法，运用语言及试做。在教学步骤中被称之（）阶段。
A. 初步掌握动作，建立正确的技术动作表象与完整动作的概念
B. 掌握技术动作，建立正确的动力定型
C. 提高实践效果
[简答题]在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？
[填空题]心电图监测目的在于及时发现（）、（）、（）。
[简答题]我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果？
[判断题]在课堂中，一次性有效地运用教学方法能够收到一劳永逸的教学效果。
[单项选择]新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.
A. 较有趣的课程内容
B. 最重要的、最具影响力的概念
C. 有趣且与当前课程有一定关系的内容
D. 重要且有趣的内容
[单项选择]检查是（），目的在于及时发现问题、解决问题。应该在检查过程中或检查以后，发动群众及时整改。
A. 目的
B. 方式
C. 手段
[多项选择]通过法律专业角度审查知识产权合同的目的在于（）。
A. 通过完备条款让投机者三思而后行，尽可能促使合同相对方按约而行
B. 一旦发生纠纷，最大程度地维护我方的经济利益
C. 规范合同管理，防范合同风险
D. 有效保护知识产权，防止知识产权受损
[单项选择]教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）
A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想像力
D. 分化概念
[判断题]新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
[判断题]新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
[单项选择]一名教师是否能真正具备从事教师职业的条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师专业素养，以下不属于教师的学科专业素养的是（）。
A. 精通所教学科的基础知识和技能
B. 具一定的校本研究能力
C. 了解该学科领域的思维方式与方法论
D. 了解与该学科相关的知识
[单项选择]（）的目的在于迅速取得资料，在经济活动中及时采取措施进行调整。
A. 会计核算
B. 业务核算
C. 统计核算
D. 资金核算
[单项选择]总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有（）
A. 依据知识点设计的虚拟现实场景
B. 思维导图展现知识点间关系
C. 黄冈题库
D. 家庭作业
[单项选择]损失预防的目的在于减少损失发生的可能性，（）的目的在于减少损失程度。
A. 损失抑制
B. 风险降低
C. 风险避免
D. 风险保留
[单项选择]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
