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[判断题]外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[单项选择]外铄论的代表人物是（）
A. 霍尔
B. 华生
C. 高尔顿
D. 格塞尔
[多项选择]外铄论的主要代表人物有（）。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 孟子
D. 荀子
E. 洛克
[单项选择]以下不属于“外铄论”代表人物的是（）
A. 孟子
B. 苟子
C. 华生
D. 洛克
[单项选择]中国古代“外铄论”的代表人物是（）
A. 孟子
B. 墨子
C. 孔子
D. 荀子
[多项选择]人的身心发展的典型观点有（）。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多种因素相互作用论
D. 性善论
[多项选择]关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？（）
A. 孟子
B. 弗洛伊德
C. 洛克
D. 格塞尔
[单项选择]“外铄论”这一儿童心理理论发展的宗师为（）。
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 福禄倍尔
D. 洛克
[多项选择]关于个体身心发展的动因的观点有（）。
A. 内发论
B. 教育
C. 外铄论
D. 成熟机制
E. 多因素相互作用论
[单项选择]外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（）。
A. 马斯洛
B. 华生
C. 斯腾伯格
D. 杜威
[单项选择]“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的（）观点。
A. 外铄论
B. 内发论
C. 实践主体论
D. 多因素相互作用论
[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[单项选择]关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 能动论
[单项选择]在“外铄内郁，壅我鼻观”中，“观”的读音是（）
A. guān
B. guán
C. guǎn
D. guàn
[简答题]什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
[单项选择]发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念，主要依据身心发展的（）。
A. 不平衡性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 阶段性
