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[多项选择]儿童身心发展的一般规律有()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[多项选择]个体身心发展的一般规律有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[多项选择]人的身心发展的一般规律包括()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[判断题]内发论者一般强调人的身心发展的力量,主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[判断题]外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[单项选择]关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是()。
A. 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维
B. 人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大,所以要以年龄分段进行教育
C. 根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教
D. 由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制
[简答题]什么是人的身心发展?人的身心发展有哪些基本规律?
[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A. 主观性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 能动性
[单项选择]作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()
A. 学校教育
B. 个体实践活动
C. 成熟、环境
D. 遗传素质