更多"人的身心发展的源泉和动力在于（）。"的相关试题:
[单项选择]（）是人的身心发展的内在动力。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
[判断题]青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。
[单项选择]人身心发展的决定性因素与动力是（）
A. 环境
B. 遗传
C. 个体主观能动性
D. 教育
[简答题]什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
[单项选择]在身心发展中起动力作用的因素是（）。
A. 遗传
B. 社会环境
C. 学校教育
D. 个体的主观能动性
[单项选择]强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）
A. 外铄伦
B. 遗传决定论
C. 内发论
D. 实践活动论
[单项选择]强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟论
D. 多因素相互作用论
[单项选择]人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A. 主观性
B. 普遍性
C. 基础性
D. 能动性
[判断题]外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[单项选择]作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）
A. 学校教育
B. 个体实践活动
C. 成熟、环境
D. 遗传素质
[判断题]内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[判断题]内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
[单项选择]人的身心发展具有（）
A. 系统性
B. 能动性
C. 客观性
D. 主观性
[单项选择]人的行为原动力在于？（）
A. 欲望
B. 理智
C. 幸福
D. 善良
