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[单项选择]（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标
B. 学习动机
C. 学习热情
D. 学习策略
[单项选择]激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）
A. 学习动机
B. 学习需要
C. 学习态度
D. 学习方法
[单项选择]大学学生会准备编印一种内部资料仅向大学生发送，学生会应向以下哪个部门申请？（）
A. 北京市新闻出版广电局
B. 北京市教育局
C. 清华大学校内相应主管部门
D. 不需要申请《内部资料性出版物准印证》
[单项选择]让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。
A. 个别化教学
B. 指导性教学
C. 合作教学
D. 情境教学
[单项选择]学习动机是推动学生学习的一种（）。
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 内部动力
D. 外部动力
[判断题]个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
[单项选择]让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A. 个别化教学
B. 指导性教学
C. 合作教学
D. 情境教学
[判断题]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
[单项选择]教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A. 强化反应、
B. 记录信息
C. 反复记忆
D. 认知加工
[判断题]学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
[判断题]学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
[单项选择]学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。
A. 自我监控
B. 元认知策略
C. 自我强化
D. 自我指导
