更多"以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报"的相关试题:
[判断题]标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
[单项选择]在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。
A. 发展量表
B. 商数量表
C. 百分等级
D. T分数
E. 导出分数
[单项选择]要在报表中计算学生个人平均成绩，应当添加（）。
A. 总结带区
B. 组标头
C. 域控件
D. 组注脚
[单项选择]某班有学生36人，期末各科平均成绩为85分以上的为优秀生，若该班优秀生的平均成绩为90分，非优秀生的平均成绩为72分，全班平均成绩为80分，则该班优秀生的人数是（）。
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
E. 20
[单项选择]已知班级平均成绩为60分，标准差为5分，若某学生考试成绩标准分Z=2，则其考试成绩分数为（）
A. 62
B. 65
C. 70
D. 75
[单项选择]如已在学生表和成绩表之间按学号建立永久关系，现要设置参照完整性：当在成绩表中添加记录时，凡是学生表中不存在的学号不允许添加，则该参照完整性应设置为（）
A. 更新级联
B. 更新限制
C. 插入级联
D. 插入限制
[单项选择]假定100名大学生的四级英语考试成绩数据是：平均数70分，标准差5分。那么有多少个学生的考试成绩在58——82分之间（）。
A. 75%
B. 82.6%
C. 89%
D. 95.45%
[判断题]我国学校体育社会团体有学术研究团体和学生研究团体构成。
[单项选择]某模块的输入数据为某班期末考试语文的成绩表，通过该模块计算该班学生成绩的平均值，并挑选出前十名同学的名单，从内聚度来看，该模块属于（）
A. 逻辑内聚
B. 过程内聚
C. 通信内聚
D. 功能内聚
[单项选择]已知甲、乙两班学生统计学考试成绩：甲班平均分为70分，标准差为7.5分；乙班平均分为75分，标准差为7.5分。由此可知两个班考试成绩的离散程度（）
A. 甲班较大
B. 乙班较大
C. 两班相同
D. 无法作比较
[简答题]用不放回简单随机抽样方法分别从甲、乙二地各抽取200名六年级学生进行数学测试，平均成绩分别为62分、67分，标准差分别为25分、20分，试以0.05的显著水平检验两地六年级数学教学水平是否显著地有差异。
[多项选择]如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是（）。
A. 团体行为矫正技术
B. 个体行为矫正技术
C. 团体相倚管理
D. 代币制经济
[单项选择]以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是（）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
[单项选择]即使取得毕业资格，但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于（）分，淮南师范学院将不授予学士学位。
A. 1.0
B. 2.0
C. 3.0
D. 1.5
[判断题]新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
[单项选择]在对学生成绩进行处理时需要做些分析比如作对比分析学生前后几次成绩的变化是可能要引用以前的成绩表的数据项，引用同一个工作薄中的某个表时要在该表名称后加上符号（）
A. @
B. #
C. ！
D. &
[单项选择]一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为（）
A. 95
B. 93
C. 96
D. 97
