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发布时间:2023-10-13 20:49:01

[单项选择]在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。
A. 团体辅导形成
B. 团体辅导成熟
C. 团体辅导后
D. 团体辅导协商

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[单项选择]在团体辅导方法活动实施的()期,学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛,以增加成员的信心与向心力,避免采用竞争性或比较性的活动,以免造成压力。
A. 团体辅导前
B. 团体辅导中
C. 团体辅导后
D. 团体辅导发展
[多项选择]团体辅导方法的活动实施主要包括()。
A. 团体辅导前期
B. 团体辅导形成期
C. 团体辅导后期
D. 团体辅导协商期
E. 团体辅导成熟期
[判断题]按团体辅导活动有无设计、有无目标来分,团体可分为同质团体和异质团体。
[多项选择]下列各项属于团体辅导的活动思路的是()。
A. 由“你该成长—我要成长”
B. 由“探索自我—学习别人”
C. 由“成为别人—塑造自己”
D. 由“由外而内—由内而外”
E. 由“学生为主—教师为主”
[多项选择]从小组工作本身来看,团体辅导方法的注意事项包括()。
A. 要适当采取和运用开放的态度和方法
B. 鼓励学生参与,充分调动学生的积极性
C. 小组工作计划要注意灵活应变
D. 一切都要以人为本,坚持公平、公正的原则
E. 小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点
[多项选择]关于团体辅导方法的理念与原则,下列理解错误的有()。
A. 学生是否自愿参加,对于小组过程的顺利与否影响很大
B. 小组成员的相似性越多越好
C. 学校团体辅导的主题要体现小而精
D. 学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作
E. 学校团体辅导一定要注重创设情境,以情感人,少说教多关怀
[多项选择]从小组工作与学校其他工作的关系来看,团体辅导方法的注意事项包括()。
A. 学生为主,教师辅助
B. 小组工作一定要与教育任务相区别
C. 要适当采取和运用开放的态度和方法
D. 一切都要以人为本,坚持公平、公正的原则
E. 强调心灵分享,淡化比赛竞争
[简答题]简述团体辅导成效阶段的团体任务。
[简答题]简述团体辅导中团体过程的领导技巧。
[填空题]老年小组工作在针对相对健康且具有活动能力的社区中的老年人时,主要是以开展()为主要内容的团体辅导活动。
[判断题]学校里的团体辅导,主要是结构性团体。
[单项选择]班级团体辅导主要通过()来达到辅导的目标。
A. 详细的活动环节设计
B. 有趣的活动体验
C. 学生之间的相互影响力
D. 教师的引导过程
[多项选择]学校团体辅导的组织原则包括()。
A. 自愿原则
B. 坚持保密原则
C. 小组同质性与异质性的平衡
D. 按需原则
E. 坚持平等沟通
[判断题]当事人有危机状况产生,其状况和可能解决的方法又相当复杂,对于这样的情况不宜采用团体辅导的形式。
[单项选择]对有意愿参加团体辅导的学生可以进行个别会谈,了解学生个体的需求和目标,从而进行双向选择,这个过程被称作()。
A. 甄选
B. 面试
C. 会谈
D. 招募
[简答题]试阐述团体辅导过程中领导者的职责。
[多项选择]学校团体辅导成熟期的特点有()。
A. 出现冲突
B. 建立了组员的归属感
C. 逐渐表现出团体的功能
D. 团体目标变得更有意义
E. 组员开始了解团体的目标
[判断题]解决学生中共同性的心理问题可采取团体辅导。
[多项选择]以下属于学校团体辅导基本程序的有()。
A. 选题
B. 实施
C. 资料收集
D. 评估
E. 跟踪

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