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[判断题]教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
[判断题]确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
[判断题]教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
[单项选择]下列属性中，教师道德评价标准不具备的是（）
A. 阶级性；
B. 社会性；
C. 职业性；
D. 个体性
[单项选择]不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）
A. 高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生；
B. 高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神；
C. 夸美纽斯提出了班级授课制；
D. 研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
[判断题]教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
[判断题]师德原则和规范及其作用能实现到何种程度，直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度。
[判断题]教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
[判断题]教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
[多项选择]教师道德评价的功能包括（）。
A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
D. 教师道德评价是提高教育质量的关键
E. 加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
[判断题]教师道德评价是以一定的道德原则和规范指导下，对教师的教育行为进行善的评价。
