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[单项选择]马克思货币必要量规律的理论基础是（）
A. 劳动价值论
B. 资本积累理论
C. 剩余价值生产论
D. 资本有机构成理论
[单项选择]货币必要量规律通称（）
A. 物物交换规律
B. 价值规律
C. 商品流通规律
D. 货币流通规律
[单项选择]货币流通规律揭示了货币需要质量与其决定因素的关系为（）
A. 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通带速度成正比
B. 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通带速度成反比
C. 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通带速度成反比
D. 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通带速度成正比
[单项选择]马克思的货币流通规律揭示了货币需要量与其决定因素的关系为（）
A. 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通速度成正比
B. 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通速度成反比
C. 货币需要量与待售商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比
D. 货币需要量与待售商品价格总额成反比，与货币流通速度成正比
[单项选择]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）
A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说
[单项选择]我国发展对外贸易的理论基础是马克思主义的（）
A. 关于无产阶级夺取政权的理论
B. 关于阶级斗争的理论
C. 关于资本主义发展不平衡的理论
D. 国际分工理论
[判断题]当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
[单项选择]马克思主义是一个博大精深的科学理论体系，其理论基础是（）
A. 剩余价值学说
B. 马克思主义政治经济学
C. 马克思主义哲学
D. 科学社会主义
[简答题]为什么美学的哲学理论基础应以马克思主义为主干？
[单项选择]马克思主义政治经济学的理论基础是（）
A. 剩余价值理论
B. 劳动价值论
C. 英国古典政治经济学
D. 辩证唯物主义和历史唯物主义
[单项选择]马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A. 人的全面发展的学说
B. 素质教育理论
C. 理论联系实践理论
D. 教育与生产劳动相结合理论
[单项选择]马克思主义整个理论体系根本的理论基础是彻底而完备的唯物主义（）。
A. 特别是科学发展观的创立
B. 特别是辩证法发展观的创立
C. 特别是历史唯物主义的创立
D. 特别是辩证唯物主义认识论的创立
[单项选择]按照（）对货币必要量的论述，流通中必须的货币量为现实流通中代售商品价格总额所需的货币量。其公式为：M=PQ/V
A. 欧文.费雪
B. 马克思
C. 凯恩斯
D. 琼.罗宾逊
[多项选择]通货膨胀是在纸币流通条件下，货币流通量过多并超过货币必要量所引起的（）经济现象。
A. 生产过剩
B. 需求不足
C. 货币贬值
D. 物价上涨
[单项选择]在马克思主义政治经济学当中，其理论基础是（）
A. 英国古典政治经济学
B. 劳动价值论
C. 剩余价值学说
D. 辩证唯物主义和历史唯物主义
[单项选择]马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。
A. 社会再生产理论
B. 人的全面发展学说
C. 科学社会主义理论
D. 劳动价值理论
