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[单项选择]在影响个体身心发展的诸因素中,决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是()
A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体主观能动性
[单项选择]青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性
[多项选择]个体身心发展的动因有()。
A. 内发论
B. 动机论
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论
[单项选择]个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多项选择]个体身心发展的一般规律有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[多项选择]关于个体身心发展的动因理论有()。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟机制
D. 教育
E. 多因素相互作用论