更多"班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是"的相关试题:
[单项选择]班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征
A. 班级名片
B. 班徽
C. 班牌
D. 班训
[单项选择]在社区理论发展的（）阶段，人们把社区既看成是一个互动的体系，又看作是一个冲突的场所，还看作是一个行动的场域。
A. 组织论
B. 区域论
C. 生态论
D. 综合论
[单项选择]设有班长和班级两个实体集，每个班级只能设有一个班长，且每个班长只能在一个班级中任职，则班长和班级实体之间的联系类型是（）。
A. 多对多（m：n）
B. 一对多（1：m）
C. 其它选项都不对
D. 一对一（1：1）
[多项选择]班级精神是一种无形的力量，会对生活其中的每一个人产生潜移默化的影响。班级精神不是空洞无物的，它可以通过（）途径加以塑造。
A. 开展集体活动
B. 师生的情感交流
C. 运用电子媒介
D. 榜样示范
E. 设计班级标志物
F. 利用传统节日
[单项选择]训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是（）。
A. 班主任
B. 兴趣小组
C. 少先队
D. 班集体
[多项选择]马克思说：“立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而是在表述法律，……如果一个立法者用自己的臆想来代替事物的本质，那么我们就应该责备他极端任性。”下列哪些说法不违背这句话的原意？（）
A. 立法应反映客观规律
B. 立法不是立法者所代表的国家意志的体现
C. 客观规律与法律规范是同时产生的
D. 法律要具有科学性
[单项选择]（）把国家看作是一个人格。
A. 亚里士多德
B. 洛克
C. 霍布斯
D. 休谟
[单项选择]接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（）
A. 确定班集体的发展目标
B. 组织形式多样的集体活动
C. 建立班集体核心队伍
D. 建立班的正常秩序
[单项选择]现代教育中，在班级教学这种特定的教育模式下，班级中的某一个学生听课，并不影响班级中的其他同学在同一时间和地点听课。这是讲教育事业产品的（）
A. 市场营利性
B. 非排他性
C. 消费竞争性
D. 外部收益性
[单项选择]（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。
A. 班级文化
B. 班级风气
C. 班级目标
D. 班级制度
[多项选择]班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，但一个班的学生群体还不能称之为班级体，一个健全的班集体必须具备以下基本特征（）。
A. 一定的组织结构
B. 一定的共同生活的准则
C. 集体成员之间平等.心理相容的氛围
D. 明确的共同目标
[单项选择]洪堡特的（）观点认为“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”
A. 文化相对论
B. 语言共相论
C. 语言自相论
D. 语言相对论
[判断题]一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
[判断题]一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
[单项选择]“每一个人，不管什么语言，都可以看作是一种特殊世界观的承担者。”反应了洪堡特的（）观点。
A. 文化相对论
B. 语言共相论
C. 语言自相论
D. 语言相对论
[单项选择]出租汽车驾驶员应该把自己的职业看作（）。
A. 获取效益
B. 参与营运
C. 为人民服务
