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[单项选择]日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取（）的教养方式，儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。
A. 拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B. 溺爱
C. 非干涉性、合理、民主宽容
D. 忽视型
[多项选择]一般研究者认为家庭教养方式可以分成（）
A. 权威型教养方式
B. 放纵型教养方式
C. 民主型教养方式
D. 溺爱型教养方式
E. 科学型教养方式
[单项选择]以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是（）
A. 鲍尔特温
B. 西蒙兹
C. 鲍姆令特
D. 施艾弗
[单项选择]施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）
A. 既接受又限制
B. 既拒绝又限制
C. 既允许又拒绝
D. 既允许又接受
[单项选择]施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）
A. 既接受又限制
B. 既拒绝又限制
C. 既允许又拒绝
D. 既允许又接受
[单项选择]研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的（）是影响父母教养方式最突出的一个方面。
A. 自我态度和情绪特征
B. 长相和身材
C. 体质和智力
D. 性别
[单项选择]从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。
A. 溺爱型
B. 冷漠型
C. 严厉型
D. 理智型
[单项选择]以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是（）
A. 鲍尔特温
B. 西蒙兹
C. 鲍姆令特
D. 森重敏
[单项选择]马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究，得出冷漠型教养方式的父母给予孩子（）
A. 最少的关爱与一定的允许或限制
B. 很少的关爱与一定的限制
C. 很少的关爱与很少的限制
D. 最少的关爱与最大的限制
[判断题]研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
[多项选择]正确的教养方式（）
A. 信任
B. 民主
C. 宽容
D. 放任
[单项选择]拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样，具有较强的（）。
A. 积极性
B. 主动性
C. 创造性
D. 攻击性
[单项选择]接受+容许的放纵型教养方式，父母对孩子抱以积极肯定的态度，但缺乏（）的一种教养方式。
A. 控制
B. 爱护
C. 关心
D. 支配
[单项选择]拒绝+控制的专断型教养方式属于高控制型教养方式，但在情感方面这粪父母常以（）的态度对待儿童。
A. 民主
B. 热情
C. 关心
D. 冷漠、忽视
[单项选择]拒绝+容许的忽视型教养方式，属于父母对子女缺少爱的情感和积极反应，又缺少（）的一种教养方式。
A. 民主
B. 忽视
C. 冷漠
D. 行为要求和控制
