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[单项选择]学前教育实验研究最本质的特点是（）
A. 揭示变量之间的因果关系
B. 有明确的实验设计
C. 能够致物以变
D. 有目的地控制变量
[多项选择]雅典学前教育的特点是（）
A. 重视幼儿的体质
B. 教育在家庭中进行
C. 幼儿被灌输剥削阶级思想
D. 婴儿生存权上由政府官员决定
E. 婴儿生存权上由父母来决定
[多项选择]古代埃及学前教育内容的主要特点是（）
A. 多样性
B. 等级性
C. 实践性
D. 职业性
[单项选择]（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。
A. 张宗麟
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 张雪门
[单项选择]学前教育科学研究的实验大都是（）
A. 实验室实验
B. 现场实验
C. 标准化实验
D. 同质性实验
[单项选择]学前教育实验研究要求尽量排除（）
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 所有变量
[单项选择]我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 黄炎培
D. 张雪门
E. 蔡元培
[单项选择]学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（）
A. 观察研究
B. 访谈研究
C. 实验研究
D. 经验总结研究
[简答题]教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？
[单项选择]下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究，对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响（）。
A. 集美幼稚园
B. 香山慈幼院
C. 鼓楼幼稚园
D. 燕子矶幼稚园
[单项选择]我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
A. 1920年
B. 1921年
C. 1922年
D. 1923年
