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[单项选择]决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（）
A. 人格
B. 性格
C. 自我
D. 品德
[多项选择]儿童的创造力的表现形式分为外显和内隐两个部分，下列属于外显部分的是（）
A. 孩子的动作
B. 孩子的作品
C. 孩子的声音
D. 孩子的心理
[多项选择]记忆可以分为内隐记忆和外显记忆，下列属内隐记忆的是（）。
A. 图片命名
B. 词干补笔
C. 自由回忆
D. 再认
[单项选择]（）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素。
A. 性格
B. 气质
C. 特质
D. 智力
[单项选择]企业文化是一个外显——内隐的深层结构，有学者用“冰山图”予以展现，位于水平面之上的是（）。
A. 具体行为
B. 观念
C. 行为标准
D. 共同价值观和宗旨
[判断题]知识创造的关键是把外显知识转换为内隐知识。
[多项选择]特质理论认为，特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的（），也是测评人格所常用的（）。
A. 有效组成元素
B. 基本单位
C. 常用单位
[判断题]测量外显记忆的方法同样可以用来测量内隐记忆。
[填空题]人的心理能力、人格特征等是无法直接测量的，人们只能通过测量心理活动的外显行为来推论其心理特点，这就是心理测评的（）特点。
[单项选择]人的行为可分为外显行为和（）两类
A. 内部行为
B. 外在行为
C. 内在行为
D. 外部行为
[简答题]罗特提出的用来分析人格结构并预测个体行为的四个基本概念是什么？
[单项选择]（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A. 能力
B. 道德
C. 态度
D. 情绪
[单项选择]按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的（）。
A. 本我
B. 自我概念
C. 超我
D. 真实自我
[单项选择]Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）
A. 共同化
B. 外化
C. 结合
D. 内化
[填空题]个体特征的五个层次，其中知识和（）是可见的、相对表面的人的外显特征，动机和特质是更隐藏的、位于人格结构的更深层，自我概念位于二者之间。
