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[简答题]情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。
[多项选择]婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。
A. 具备了基本的情绪和情感
B. 社会性情感开始萌芽
C. 情绪和情感表现的不稳定性
D. 情绪和情感表现的趋于稳定
[多项选择]学前儿童基本情绪的发展有（）。
A. 哭
B. 笑
C. 恐惧
D. 依恋
[单项选择]儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。
A. 社会化
B. 丰富和深刻化
C. 自我调节化
D. 自由化
[判断题]远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。
[单项选择]精神虐待是指危害或妨碍儿童情绪或智力发展，对儿童自尊心造成损害的长期重复行为或态度。根据上述定义，下列属于精神虐待范畴的是（）。
A. 星期天洋洋因为吃了很多零食而不喜欢吃饭，奶奶就编各种故事来哄她，比如不吃饭就会被警察叔叔带走等，洋洋因为害怕就把饭吃了
B. 张淘偷了家里的200元钱，被父亲发现后大骂一顿，然后又把他关在屋子里整整一天，让他闭门思过
C. 王红的爸爸对她比较严厉，所以从小王红就很害怕爸爸，从不主动和爸爸说话，有什么事情总是和妈妈商量
D. 6岁的小明有夜溺的毛病，每次都受到母亲的厉声训斥，造成小明精神紧张，每天做噩梦
[判断题]儿童的从依赖性的情绪调节到独立的自我情绪调节的发展，是儿童心理健康成长过程的必由之路。
[单项选择]将内隐知识转换成内隐知识为（）。
A. 组合化
B. 外显化
C. 共同化
D. 内隐化
[单项选择]咨询师反馈来访者言语、想法及行为背后潜在的情感及情绪，从而使来访者对这些内隐的的情绪有明确和清晰的认识，这是（）
A. 解释
B. 指导
C. 情感表达
D. 情感反映
[填空题]学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。
[判断题]儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标。
