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[单项选择]对企业中完成类似工作的员工，按照员工的实际绩效水平来支付薪酬的方法体现了（）
A. 小组公平
B. 内部公平
C. 外部公平
D. 员工公平
[单项选择]依据员工的工作绩效确定薪酬水平，以引导员工关注绩效的改进，这属于（）
A. 业绩薪酬
B. 激励薪酬
C. 绩效薪酬
D. 成就薪酬
[单项选择]考评者对员工的某一方面评价较高从而导致其对此人的其他方面均评价较高，这种绩效考评的误差是（）
A. 晕轮效应
B. 个人偏好
C. 偏松误差
D. 趋中误差
[单项选择]某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高，导致其对员工其他绩效要素的评价也比较高，这属于（）
A. 评价者逻辑效应
B. 评价者首因效应
C. 评价者晕轮效应
D. 评价者近因效应
[单项选择]在处于职业高原状态的员工中，工作绩效水平没有达到组织可以接受的水平，获得进一步晋升机会微乎其微的员工属于（）
A. 静止员工
B. 明星员工
C. 枯萎员工
D. 成长员工
[判断题]在采取绩效工资的企业中，在绩效相同情况下，目前工资较低的员工所获得的加薪幅度比较大。
[单项选择]能够反映不同员工或不同群体之间的绩效水平差异的员工工资是（）
A. 标准工资
B. 绩效工资
C. 基本工资
D. 激励工资
[单项选择]（）是指教育从一个较低的水平或地位提高到一个较高的水平或地位，它涵盖数量、质量，效益的上规模、上层次、上水平。
A. 教育增长
B. 教育发展
C. 教育质量
D. 教育效率
[填空题]工作类似，则在企业中的（）差不多，然后根据员工的实际绩效水平来支付薪酬就达到了内部公平。
[单项选择]把员工按照绩效水平的高低分为不同的群体，每一群体占有一定的比例这种绩效考评方法是（）
A. 配对比较法
B. 强制排序法
C. 图尺度评价法
D. 关键事件法
[单项选择]在组织行为学中，决定员工可以达到的绩效水平的是（）
A. 智力
B. 能力
C. 人格
D. 情感
[单项选择]（）是一种将员工个人或者团体的工作绩效与薪酬联系起来，根据绩效水平的高低确定薪酬结构和薪酬水平的制度。
A. 职位薪酬体系
B. 技能薪酬体系
C. 能力薪酬体系
D. 绩效薪酬体系
[判断题]BP曲线向右下方倾斜，说明较高的利率对应较低的收入水平。（）
[单项选择]组织为提高员工的职业知识、技能、态度和水平，进而提高员工的工作绩效，促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划、有系统的教育训练活动称为（）
A. 组织职业生涯规划
B. 组织职业生涯开发
C. 职业生涯学习
D. 个人职业生涯开发
[填空题]将员工绩效依据一定比例强制划分为若干等级，对高等级绩效员工绩效进行大量奖励，对低等级绩效员工进行绩效改进，处罚甚至于辞退的考评方法是（）。
[单项选择]由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[单项选择]在处于“职业高原”状态的员工中，工作绩效水平极高，也拥有很大的晋升潜力的员工属于（）
A. 静止员工
B. 明星员工
C. 枯萎员工
D. 成长员工
[多项选择]如果企业确定较高的薪酬水平，那么（）
A. 企业薪酬成本负担高
B. 员工满意及忠诚度高
C. 薪酬效率高
D. 利润积累高
E. 企业有激励及吸引性
