[单项选择]（）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
A. 领导效果
B. 领导目标
C. 领导效益
D. 领导效能

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[单项选择]在领导目标方向正确的前提下，领导效能的高低大小则取决于（）
A. 领导能力
B. 领导效益
C. 领导效率
D. 领导艺术

[名词解释]教育领导效能

[简答题]什么是宏观领导效能与微观领导效能？它们各自包括哪些内容？

[单项选择]领导效能的内容包括决策效能、（）效能、人事效能、执行效能。
A. 组织
B. 劳动
C. 领导

[判断题]领导效能指的是领导活动的效率。

[简答题]领导活动可能产生各种各样的结果，因此领导效能既包含正效能又包括负效能。这种观点正确吗？

[判断题]领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。

[简答题]简述领导效能在领导活动中的地位和作用。

[简答题]简述公共领导效能考评原则。

[单项选择]最直接服务于提高领导效能的领导方式是（）
A. 强制式
B. 说服式
C. 激励式
D. 示范式

[单项选择]领导效能考评的方法（）。
A. 是千篇一律的
B. 是固定不变的
C. 具有时代性、变动性
D. 相对于考评的原则是不重要的

[多项选择]领导效能考评的原则（）。
A. 民主参与原则
B. 适度集中原则
C. 重视实绩原则
D. 独立客观原则

[简答题]提高教育领导效能的必要条件？

[简答题]领导效能测评的内容包括哪些？

[简答题]领导效能考评的指标有哪些？

[判断题]领导效能考评，关键在于制定科学的、具有可操作性的考查标准，并且对领导者的领导态度、领导能力、领导效果和客观环境之间的错综复杂的关系进行全面辩证的分析和评判。

[简答题]教育领导效能评价的作用有哪些？

[简答题]领导效能测评的方法主要有哪些？

[单项选择]（）对领导效能起决定作用。
A. 领导者
B. 被领导者
C. 领导方法
D. 客观环境

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