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[单项选择]教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）
A. 依据教学条件
B. 依据教学内容
C. 依据教学对象
D. 依据教学目标
[简答题]简述教师和学生使用媒体学习材料的5P原则。
[单项选择]几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，哪个是用来训练学生数学方面技能的（）
A. 学生在教师的引导下学习如何使用几何画板
B. 学生自主学习如何使用几何画板制作三角形
C. 学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形
D. 学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[多项选择]利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）
A. 眼
B. 肩
C. 脑
D. 手
[判断题]QQ、微信等即时通讯工具能够帮助教师指导与引导学生的学习与发展起到正面作用.
[简答题]简述高等学校大学生的学习特点及教师如何指导。
[单项选择]教师在学生学习中的作用（）
A. 非常重要
B. 可有可无
C. 微小的作用
D. 完全没有作用
[判断题]合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
[单项选择]教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）
A. 模像直观
B. 实物直观
C. 言语直观
D. 动作直观
[判断题]学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。
[判断题]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
[判断题]教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。
[判断题]学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
[简答题]怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？
[判断题]在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
[判断题]在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。
[单项选择]在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）
A. 打破了传统的封闭型的语文教学模式
B. 有利于学生个性的生产和发展
C. 有利于教师综合素质的提高
D. 有利于学生知识的掌握和思维的发展
[判断题]利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。
