更多"如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归"的相关试题:
[填空题]形式运算阶段的儿童的思维是以（）形式进行的。
[单项选择]形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 思维的不可逆行
D. 多命题形式进行
[判断题]学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（ ）
[填空题]（）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。
[单项选择]根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
[填空题]形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。
[单项选择]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[填空题]集中思维与发散思维是一对（），它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。
[简答题]简答儿童的“自我中心思维”在童话逻辑中的主要表现形式。
[单项选择]儿童思维发生的标志是（ ）
A. 词语概括
B. 形象概括
C. 动作概括
D. 直观概括
E. 以上都不是
[单项选择]儿童思维运算的前提是（ ）
A. 守恒性
B. 可逆性
C. 互补性
D. 补偿性
E. 以上都不是
[单项选择]解决问题的最高表现形式是（）
A. 获得规则
B. 理解概念
C. 创造性
D. 知识迁移
[填空题]在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（ ）、和抽象逻辑思维。
