更多"美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论,认为知识的组织相应地分"的相关试题:
[单项选择]在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[判断题]皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。
[单项选择]在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。
A. 遗传和生理成熟
B. 环境
C. 教育
D. 环境和教育
[判断题]亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律,并提出对儿童进行分阶段教学。
[多项选择]儿童心理发展的特征是()
A. 连续性与阶段性
B. 定向性与顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
E. 波动性
[单项选择]在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律是( )。
A. 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B. 发展是跳跃的
C. 发展是平均进行的
D. 发展是有个别差异的
[判断题]儿童心理学是研究儿童期心理的发展,一般儿童是指0到18岁
[单项选择]学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( )
A. 3~4岁
B. 1~2岁
C. 2~3岁
D. 3~5岁
E. 0~1岁
[单项选择]对儿童心理发展起主导作用的是()
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 个人倾向
D. 社会影响