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[单选题]建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误，要帮助犯错误的干部认识和改正错误，不得()和夸大错误程度对干部作出不适当的处理，不得利用干部所犯错误泄私愤、打击报复。
A.夸大干部所犯错误性质
B.混淆干部所犯错误性质
C.混淆干部所犯错误事实
D.夸大干部所犯错误事实
[判断题]要建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。
A.正确
B.错误
[判断题]建立容错纠错机制,宽容干部在工作中特别是开拓进取中的失误。 (1分)
A.正确
B.错误
[判断题]建立容错纠错机制，但不能宽容干部在改革创新中的失误。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]当员工犯错误时，管理者把眼光锁定在错误本身可以令员工意识到错误吸取教训。
A.正确
B.错误
[多选题]法国作家雨果在其著名的《悲惨世界》一书中写道:“尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想,尘世上的一切都免不了错误。”这表明( )
A.任何人都不可能完全避免谬误
B.人们不可能获得真理
C.人们可以在一定程度上减少谬误的出现
D.人们在探索真理的过程中难免发生谬误
[填空题]教师要帮助幼儿建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习( )。
[单选题]______牵头协调对产品创新的市场风险进行识别、分析和评估,建立针对产品创新的试错容错机制。
A. 信用管理部
B. 风险管理部
C. 内控合规监督部
D. 资产负债管理部
[单选题]党对待犯错误的同志的基本方针是( )。
A.严肃处理
B.惩前毖后，治病救人
C.耐心帮助和教育
D.不确定
[单选题]上司三番五次犯错误，这时下属应该怎么样做？()
A.沉默
B.直指是非
C.反唇相讥
D.讲究策略的提出问题
[多选题]当员工犯错误时，管理者应该怎样做？（）
A.宽容
B.督促
C.指导员工纠正错误
D.指导员工改正缺点
[判断题]当员工出于好心却犯错误时，上司应该将心比心与其谈话。
A.正确
B.错误
[简答题]1959年庐山会议上，彭德怀认为犯错误的主观原因是（）。
[多选题]. 建立健全纠错机制, 对于重大事项请示报告工作中出现的 ( )等问题, 上级党组织应当及时提醒纠正, 并将有关 情况体现到考评通报中。
A.. 主体不适当
B. 内容不准确
C.程序不规范
D.方式不合理
[判断题]对历史人物的评价,要做到追究个人责任与分析犯错误的原因并重。( )
A.正确
B.错误
