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[单项选择]（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 斯金纳
D. 梅里尔
[多项选择]教学过程能够促进（）
A. 探索知识
B. 形成技能
C. 培养智能
D. 发展情感与态度
[判断题]深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化。
[填空题]教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的（）过程。
[单项选择]深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）。
A. 严格规范教学质量和课程评分标准
B. 严格规范教学质量和教学方式
C. 严格规范教学方式和教学质量
D. 严格规范课程评分标准和教学方式
[判断题]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
[单项选择]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
[单项选择]奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和（）的教学原则。
A. 整合协调
B. 方向性
C. 阶段性
D. 顺序性
[单项选择]以下关于学生考试成绩的看法，你认为哪一种会促进学生的成长（）
A. 考试成绩的高低，代表了学生学习中的薄弱环节在哪，哪是需要特别加强的地方
B. 考试成绩的高低，是衡量一个学生优秀与否的唯一指标
C. 考试成绩的高低，是衡量老师优秀与否的最重要指标
D. 考试成绩的高低，是衡量一所学校优秀与否的最重要指标
[单项选择]评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化，这是教学评价的哪项功能？（）
A. 激励功能
B. 诊断功能
C. 调整功能
D. 教学功能
[单项选择]我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。
A. 特殊认识
B. 促进学生发展
C. 多质性层次
D. 既是特殊认识过程又是促进发展
[判断题]共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程，教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。
[填空题]教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素。
[多项选择]现代教学论认为，教学过程的中心与基础是（）
A. 师生的互动
B. 师生的交往
C. 双边活动
D. 教书育人
[简答题]简述促进学生把握学科基本结构的教学原则。
[单项选择]当代重视教学促进学生发展的原因是（）。
A. 人对自身研究的深化
B. 科技迅猛发展对人才的挑战
C. 对教学特性的新认识
D. 多种因素作用的结果
