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[多项选择]皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律（）
A. 观察法
B. 追踪法
C. 对偶故事法
D. 两难故事法
E. 投射法
[单项选择]下面由皮亚杰创造的研究方法是（）
A. 谈话法
B. 活动产品分析法
C. 对偶故事法
D. 两难故事法
[单项选择]皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）
A. 自然观察法
B. 实验法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法
[单项选择]青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事
C. 陌生情境法
D. 纵向追踪
[单项选择]皮亚杰的认知发展观属于（）。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 建构主义
D. 新行为主义
[多项选择]皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（）
A. 同化
B. 顺化
C. 平衡
D. 正迁移
[单项选择]科尔伯格研究青少年道德认知发展采用的研究方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事
C. 陌生情境法
D. 纵向追踪
[单项选择]从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[多项选择]皮亚杰的认知发展包括哪四个阶段（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 抽象运算阶段
D. 具体运算阶段
E. 形式运算阶段
[单项选择]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。
A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期
[填空题]皮亚杰把认知结构理解为一个动态的（）体系，体现了认知结构发展的本质。
[判断题]皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。
[填空题]在皮亚杰的认知发展阶段论中，认知发展过程中的变化是（）的，而不是突发的。
[简答题]皮亚杰的认知发展观可以分为哪几个阶段？各有什么主要特征？
[填空题]皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。
