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[单项选择]下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
A. 动作定向训练
B. 动作认知训练（动作技巧训练）
C. 动作模仿训练
D. 动作整合训练
[单项选择]认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 经验类化说
[单项选择]福莱特认为要通过整合来解决社会冲突，这种整合实质上是（）
A. 纯粹合作性的
B. 纯粹竞争性的
C. 竞争与合作的综合
D. 纯粹妥协性的
[单项选择]何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的？（）
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
[单项选择]深入研究迁移的实质，揭示了学习迁移的内部主观条件的理论是（）
A. 共同要素说
B. 关系转换说
C. 认知结构说
D. 经验泛化说
[单项选择]概括化理论认为迁移产生的关键是（）。
A. 共同要素
B. 共同原理
C. 关系顿悟
D. 认知结构
[单项选择]认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 贾德
D. 奥苏伯尔
[单项选择]认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。
A. 能力说
B. 布鲁纳论迁移
C. 奥苏贝尔论迁移
D. 认知迁移理论
[单项选择]（）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验泛化说
D. 关系转换说
[单项选择]变送器进行量程的平行迁移的实质是（）。
A. 改变变送器的零点
B. 改变变送器的放大系数
C. 改变变送器的量程大小
[单项选择]认为迁移是无条件的，是自动发生的理论，称之为（）。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验泛化说
D. 关系转换说
[单项选择]凡勃伦认为制度实质上是一种？（）
A. 法律
B. 束缚
C. 思想习惯
D. 动力
[多项选择]知识产权产生的实质性根源是因为知识产权被认为“实质上是人类智力创造性劳动成果的（）
A. 物化
B. 法律化
C. 财产化
D. 权利化
