更多"儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一"的相关试题:
[单项选择]一般而言训练儿童的日常生活习惯比较适用的方法是（）
A. 认知治疗
B. 人本主义
C. 行为主义
D. 精神分析
[单项选择]儿童日常生活活动能力评定使用的量表是（）
A. WeeFIM
B. FIM
C. Barthel指数
D. Katz指数
E. 修订的Knney自理评定
[简答题]儿童在日常生活中需要从哪些方面注意消防安全问题？
[单项选择]儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（）。
A. 延迟模仿
B. 象征性游戏
C. 描绘式表象
D. 心理表象
[单项选择]（）的进行贯穿于儿童日常生活之中，只要是与孩子有关的人，都客观上承担着教育的责任。
A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 文化教育
D. 个性化教育
[判断题]婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。
[多项选择]除了日常生活活动以外，儿童活动的基本形式有（）。
A. 游戏
B. 学习
C. 劳动
D. 成长
[单项选择]引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取初浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[填空题]幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。
[单项选择]全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。
A. 特异儿童
B. 特殊需要儿童
C. 弱势儿童
D. 处境不利儿童
[判断题]心理学中个性的概念和日常生活中所讲的“个性”是一样的。
[单项选择]儿童通过概念形成获得的概念都是（）
A. 初级概念
B. 二级概念
C. 不易下定义概念
D. 易下定义概念
[判断题]在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
[单项选择]根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
