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[单项选择]（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
A. 自然实验法
B. 教育心理实验法
C. 实验室试验法
D. 观察法
[单项选择]引导儿童观察周围常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特征，获取初浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系，该目标适合（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[判断题]回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。
[单项选择]教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙 漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）。
A. 人体知识教育
B. 气候和季节知识的教育
C. 自然生态环境知识的教育
D. 捕鸟技术知识教育
[单项选择]儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（）。
A. 延迟模仿
B. 象征性游戏
C. 描绘式表象
D. 心理表象
[单项选择]发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
[判断题]婴儿时期儿童游戏的内容更多是反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象，游戏中并无明确、明显的主题。
[判断题]社会适应能力的不足既可能直接影响孤残儿童的日常生活，也可能影响他们应对生活变化以及环境需要的反应能力。
[单项选择]在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为（）。
A. 观察法
B. 自然实验法
C. 测验法
D. 调查访问法
[填空题]幼儿教师要具备的观察种类有日常生活中的观察和（）。
[判断题]甲型肝炎主要通过消化道传播，乙型肝炎主要通过注射途径和密切的日常生活接触而传播。
[多项选择]日常生活和工作接触不会传播的病有（）
A. 艾滋病
B. 乙肝和丙肝病毒
C. 母婴途径传播
D. 高血压
[简答题]什么叫看破世间？怎样才能看破世间？看破世间有何必要？观察日常生活中的行为，你有看破世间吗？
[判断题]病毒性乙型肝炎为常见传染病之一，它主要通过饮用水、食物、餐饮具、日常生活接触、经口传播。
[单项选择]起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明儿童观察的（）。
A. 目的性的加强
B. 方法的形成
C. 细致性的增加
D. 概括性的提高
[单项选择]儿童在日常生活中已经能分别你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（）
A. 概念形成
B. 概念同化
C. 接受学习
D. 幼儿园系统教学获得的
