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[判断题]教师为幼儿提供一个良好的社会环境，能有效的提高幼儿学习的主动性和积极性，使之在生活中理解、反复实践练习，以掌握必要的社会行为准则和规范、交往技能。
[单项选择]在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）
A. 语言激励法
B. 材料吸引法
C. 表演法
D. 暗示法
[简答题]教师在组织幼儿活动前、活动中、活动后都应做什么？
[单项选择]教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术是（）。
A. 观察
B. 反馈
C. 示范
D. 表情
[单项选择]支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和是（）
A. 幼儿园教育
B. 幼儿园环境
C. 幼儿园一日生活
D. 幼儿家庭
[判断题]幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
[填空题]幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
[单项选择]幼儿园为幼儿提供游戏活动、表演活动、智力活动、体育活动等活动条件，时间均不少于（）小时／天。
A. 3
B. 4
C. 1.5
D. 5
[简答题]结合工作实际论述教师如何组织幼儿进餐活动？
[多项选择]教师在组织幼儿体育活动时要注意（）
A. 善于捕捉随机教育的时机和条件
B. 随时观察和了解幼儿在活动中的情况
C. 随机应变，处理好突发事件
[单项选择]幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。
A. 繁琐性
B. 细致性
C. 微妙性
D. 平凡性
[单项选择]幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 全班活动
D. 个别活动
[多项选择]从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）
A. 自由活动
B. 活动区游戏
C. 集体游戏
D. 主题活动
[多项选择]教师在幼儿园教育活动情境中的作用（）
A. 建构教育活动情境
B. 监控教育活动情境
C. 调节教育活动情境
D. 调节教学氛围
[多项选择]教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）
A. 为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B. 在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做
C. 在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D. 对自己的指导进行反思
[判断题]在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
