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[简答题]如何理解体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛的定义？
[判断题]学校体育是由体育教学、体育游戏、运动训练和竞赛三方面组成。
[判断题]运动竞赛的目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。
[填空题]竞技体育亦称竞技运动，指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度的发挥和提高（）在（）、（）、（）和（）等方面的（）所进行的科学的、系统的训练竞赛。
[判断题]体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体育运动的设备和体育时空要素等要素构成。
[判断题]体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
[判断题]一个先进的健美训练方法创造了优异成绩，但并不是对每个人都有效。
[单项选择]体育教学的运动负荷大小是（）。
A. 承受大负荷、大强度
B. 承受适当的运动负荷
C. 承受很小的运动负荷
D. 任意运动负荷均可
[判断题]体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
[判断题]竞技体育就是以最大限度地挖掘体力、智力、运动才能，以取得优异成绩为目标而进行的各项活动。
[判断题]田径运动的优异成绩，是通过系统的、不间断的多年训练获得的。
[判断题]著名的管理大师彼得•德鲁克说：企业目的就是创造客户
[多项选择]体育教育管理是指按照体育教学规律和特点，对体育教学工作进行的（）的过程
A. 计划
B. 组织
C. 控制
D. 监督
[单项选择]刘佳从小成绩优异，又考试了名牌大学，并以优异的成绩毕业，但在找工作过程中，屡次碰壁，情绪十分低落，甚至对生活感到绝望，无奈之下，向社区社会工作者求助。从危机介入模式看，此时刘佳所经历危机的发展阶段是（）。
A. 危机萌芽期
B. 危机应对期
C. 危机恢复期
D. 危机解决期
[判断题]日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。
